Aitame sinu kooli või lasteaia tiimil luua praktilise süsteemi, mis pakub regulaarset tagasisidet ja toetust õpetajatele. Toetatud professionaalse arengu süsteem võimaldab luua tugeva kollektiivi, pakkuda igale õpetajale isikupärastatud tuge ja arenguvõimalusi ning tõsta motivatsiooni läbi regulaarse tagasiside.
Koosloome: koostöös teiega loome õpetaja professionaalset arengut toetava süsteemi,
mis on täpselt kohandatud Sinu asutuse vajadustele ja eesmärkidele.
Paindlikkus: saad valida, millistest osadest koosneb Sinu asutuse õpetaja professionaalse arengu toetamise süsteem.
Praktilised tööriistad: pakume Sinu asutusele tööriistu ja teadmisi,
mis toetavad professionaalse arengu toetamise süsteemi ellu viimist nii,
et iga õpetaja tunneb end väärtustatuna ja inspireerituna.
Nõustamine: oleme Sinu kõrval süsteemi juurutamise protsessis ja vajadusel lepime kokku kogu meeskonna koolitused
(1-1 vestluste läbiviimine, mentorlus, eesmärkide seadmine, tunnivaatlus).
Tugev tugivõrgustik: lähedased suhted ja tihe koostöö loovad tugeva kollektiivi.
Individuaalne lähenemine: võimaldab pakkuda igale õpetajale isikupärastatud tuge ja arenguvõimalusi.
Motivatsiooni suurendamine: regulaarne tagasiside ja toetus aitavad õpetajatel tunda end väärtustatuna ja inspireerituna.
Koolitus- ja arendustegevusele eelnevalt, palume teil kirjeldada hetkeolukorda, mis puudutab Sinu haridusasutuse õpetaja professionaalset arengut ja millised on eesmärgid Sinu asutuses professionaalse arengu toetamiseks.
Pakume sulle välja võimalikud koolitusmoodulid või koolituspäeva osad. Mooduli pikkuseks on kavandatud u 4-6 akadeemilist tundi, aga võime planeerida ka ülevaatlikuma koolitusena ka ühte päeva mitu teemat: teemakäsitlus on ülevaatlikum ja rohkem näitlikustatud mõne kindla kogemuse/mudeli kaudu. I mooduli või koolituspäeva sissejuhatuseks kavandame u 1-2 akadeemilist tundi, et mõtestada lahti toetussüsteemi olemus, seada eesmärgid ning ootused koolituspäevale või arendustegevusele. Programmist võib valida oma asutusele ühe või mitu moodulit/teemat. Koolitusmoodulites uurime teemakohaseid teooriaid, jagame praktilisi kogemusi ja meetodeid, mida läbi katsetame ja analüüsime. Koolitusseerias kaasatakse osalejad arendusprotsessi. Koolituse lõpuks on valminud või edasi arendatud lasteaia/kooli õpetajate professionaalse arengu toetamise süsteem, selle osa või tegevuskava.
Koolitusmoodulitele lisaks võime koos kavandada eraldi kohtumisi väiksemates arendusrühmades, juhtmeeskondadega ning planeerida koostöös tegevusi lõpliku professionaalse arengu süsteemi loomiseks ja formuleerimiseks, näiteks kavandame piloteerimisperioodi, analüüsime mõne aja pärast süsteemi toimivust ja mõju õpetajatele, tugevusi ja arengukohti ning parendame/arendame süsteemi edasi.
